まじみっちゃんの少しためになる話

世界は、今やＩＴ産業が主流

それに従事する労働者の数は、日本は約５０万人
しかしインドでは、軽く二百万人を、超えたようです。

ＩＴ能力の基礎となる数学教育は

インドでは
計算よりも、論理力が身に付く証明問題中心だそうですが

私がインドから、学びたいことは

頭が柔らかい小学生時代ならば
間違いなく余裕で習得できる「九九」を

インドのように、「２０×２０」まで四百とおり、習得させることです。


塾経営者の皆さん、いかがでしょうか？

学校で、それを取り入れないのでならば
先駆けとして塾で先行し、「２０×２０」を、子供たちに習得させてみたら。